— педагог-хореограф, постановщик, руководитель танцевальной студии GRAVITY. Опыт преподавания и постановки - 8 лет. Высшее хореографическое образование. Официальный представитель FRAME UP STRIP 2024-2025. Действующий хореограф по направлениям: choreo, contemporary, frame up strip, high heels
Я — Даша, и я пройду с тобой путь от идеи до реализации твоей постановки. У меня три любительских танцевальных группы разного возраста, на которые я ставлю свои номера. Мои постановки регулярно занимают призовые места на чемпионатах, поэтому я готова поделиться своими наработками и идеями с тобой!
|
для кого?
Если вы недавно в профессии и не знаете, с чего начать постановку номера
Нет понимания структуры танца
На курсе разберем пошаговый план для конкурентноспособной работы
Вы давно ставите, но номера получаются похожими один на другой.
Не хватает свежих идей и методик для поиска новых решений.
На курсе рассмотрим академический подход к постановке через призму современных решений и личного опыта создателя курса.
Если вы недавно в профессии и не знаете, с чего начать постановку номера
Нет понимания структуры танца
На курсе разберем пошаговый план для конкурентноспособной работы
Вы давно ставите, но номера получаются похожими один на другой.
Не хватает свежих идей и методик для поиска новых решений.
На курсе рассмотрим академический подход к постановке через призму современных решений и личного опыта создателя курса.
Начинающие хореографы
Продолжающие хореографы
для кого?
Если вы недавно в профессии и не знаете, с чего начать постановку номера
Нет понимания структуры танца
На курсе разберем пошаговый план для конкурентноспособной работы
Вы давно ставите, но номера получаются похожими один на другой.
Не хватает свежих идей и методик для поиска новых решений.
На курсе рассмотрим академический подход к постановке через призму современных решений и личного опыта создателя курса.
Начинающие хореографы
Продолжающие хореографы
Программа курса
Введение: с чего начать постановку номера? От задумки до концепции. 2.03-08.03 1. Из чего состоит хореографическая постановка? Пошаговый план. 2. Формулируем идею номера. 3. Проводим анализ способностей танцовщиков. Домашнее задание
Музыка 9.03-15.03 1. Как выбрать конкурентноспособный трек для постановки? Разбираем примеры. 2. Раскладываем музыку на звуковые дорожки. 3. Офф бит. Синкопирование. Бассо остинато. Подголосочная полифония. Что это и как с этим работать? Домашнее задание
Рисунок танца: уходим от банальных перестроений. 23.03-29.03 1. Важные аспекты в расположении танцоров на сцене. 2. Начальная мизансцена. 3. Разбор ошибок: как делать не надо. Примеры. 4. Банк идей: более 100 идей танцевальных рисунков и переходов на разное количество человек. Домашнее задание
Хореография: каноны, вариации, уровни 30.03-05.04 1. Генерация движений 2. Хореографический канон: канон с прямым продвижением; циклический канон; канон в расширении; канон в уменьшении; ракоходный канон; канон в каноне. 3. Контрапункты. Что это и как с этим работать? 4. Вариации Уровни Синхрон Домашнее задание
Костюм и реквизит. 6.04-12.04 1. Подбираем костюм исходя из концепции номера. 2. Работа с реквизитом на сценической площадке. Домашнее задание
Работа с группой. 2.03-12.04 1. Как удержать и замотивировать учеников на весь сезон 2. Постановочный план: распределение репетиций на постановку, отработку и практики.
Лекция 1: как набрать группу, если ты начинающий преподаватель (офлайн и онлайн способы продвижения) Лекция 2: развиваем свои медиа-пространства для привлечения учеников и узнаваемости в танцевальной сфере.
тариф “за кулисами”
12900
22900
6 модулей из 7
общий чат
обратная связь
бонусные уроки
Домашние задания
доступ к материалам
модуль 7. работа с группой
благодаря которым вы сможете самостоятельно пошагово отслеживать свои результаты